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Reponses 981 à 1000
981
2002 Repères-IREM. N° 48.
982
2002 Repères-IREM. N° 48. p. 59-67. PUBLIMATH, une base de données conçue et réalisée par des enseignants de mathématiques, au service de TOUS les enseignants de la discipline.
983
2002 Repères-IREM. N° 49.
984
2002 Repères-IREM. N° 49. p. 67-72. Rubrique Multimédia : Gallica.
985
2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 40-41. Graphes sur échiquier.
986
2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 84-86. Des listes autrement qu'en ligne.
987
2002 Un ordinateur en géométrie et des problèmes.
988
2001 Agenda pour 2002.
989
2001 Analyse d'une formation en mathématiques en licence de sciences de l'éducation. T. 1.
990
2001 Analyse d'une formation en mathématiques en licence de sciences de l'éducation. T. 2.
991
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 117-145. Reconnaissance de contre-exemples en analyse - Approche par questionnaire en première année universitaire.
992
2001 Articulation école-collège : des activités géométriques.
993
2001 Bréal. Mathématiques 1re ES. Enseignement obligatoire et option.
994
2001 Bréal. Mathématiques 1re ES. Enseignement obligatoire.
995
2001 Bréal. Mathématiques. Première S.
996
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 365-373. Petits problèmes posés par des exercices d'origine géométrique ou algébrique.
997
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 387-396. Les problèmes de l'APMEP.
998
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 445-455. Géométrie en classe de seconde : "anciens et nouveaux outils".
999
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 560-567. A propos de transformations.
1000
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 628-632. Populariser les mathématiques.